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《浅议经典文化教育》语文阅读答案

日期:2020-05-02 04:39

  阅读下面的文字,告竣 12—15 小题。浅议经典文明培植 培植的目标正在于塑制有文明 熏陶的人。亚理士众德以为,培植不单仅正在于告竣一种职业操练,更动在于使人脱离“卑陋” 的习性,晋升德行和操修,寻求善的糊口。摩登文学前驱洪堡以为,“人的真正目标,是使自 身的各样气力组成一个最尊贵最和睦的团体”。摩登培植越来越专业化,学问系统的划分日益 庞大纷纷,很众学校滥觞形成技巧人才的短期培训基地,受培植者的知、情、意或德、智、 体往往很可贵到和睦整个的发达,奇特是人的心性和德行造就往往被轻视。恰是基于这种情 况,剑桥大学斯诺爵士撰写的《两种文明》一书指出科学技巧培植压服了人文培植,导致人 文培植的危害。于是,学者们纷纷建议“博雅培植”、“通识培植”,以添补特意培植或技巧教 育的不敷,着重造就学生的大家良习。 美邦现代有名玄学家列奥施·特劳斯以为,“潜心 古典常识是成为有熏陶的学人的独一途经。”经典文明是人类精神、伶俐和学问的精巧。《文 心雕龙·宗经篇》说:“经也者,永恒之至道,不刊之鸿教也。”“经书”,便是涵蕴常理常道, 训导人生常则常行的书。经典确立的是咱们任何时刻都操纵命的常道、常理、常识和常法, 是人立身处世的底子;经典告诉咱们糊口的基础事理和人生应主动寻求的价格。这日,咱们 培植中暴显现来的少许题目凑巧便是咱们远离了基础的常道、常理、常法,比方诚信、公平、 善良、包容、无私、无畏等。从鲁迅那代人滥觞就把晋升一个民族的精神行动学问分子搏斗 的基础方向,到这日,务必供认咱们还需求接续他们的事情。 晋升品行,造成杰出的社 会风俗是文学经典培植的基础目标和古板。现正在的学生容易盲目地寻求东西理性,把一技之 长和社会适用性的学问看作是研习的一切,漠视实质理感和德行的教育,无法调理精神的失 衡、忧虑和疼痛,难以应对社会和人生中的各样逆境。正在很众学生看来,只须外语、推算机 和专业学问学好了,宛若就能管理一起题目。连中文系的大学生也会常常问教师:研习《诗 经》、《楚辞》有什么用?背那么众唐诗宋词干什么?恐怕,它们对待咱们当下找事情确实助 不上什么忙。然则,当咱们正在人生中遭受不幸、妨碍时,面对公与私、义与利、荣与辱、生 与死的弃取时,电脑会供应谜底吗?机械能管理题目吗?但文明经典却会告诉咱们该何如去 做。作家白先勇说得好:“要说文学经典有效,能够说,它是一个民族精神的投射、一个起源。 要是中华民族没有屈原、杜甫、曹雪芹,咱们这个民族将何等惨白;要是没有福克纳的小说, 美邦的精神文明就缺了一个大角;英邦若少了莎士比亚,的确难以想象。…… 文学经典的功 用,首要是激情培植,有了文学的培植,一个民族、一一面的情感要成熟得众,看过、看通、 看破《红楼梦》的人,切实要比没有看过《红楼梦》的人胜过一截。……文学教人懂得玩赏 美。何如看斜阳,何如看月亮,何如看花吐花落,潮来潮往?什么是‘泪眼问花花不语’,什 么是‘一江春水向东流’?教人何如用诗人的‘眼睛’去看大千宇宙。”科学、技巧只可管理 “真”的题目,“美”和“善”的题目还需求艺术和伦理、玄学等其他人文社会学问和教养。 托尔斯泰早就讲过:科学是另一回事,它不行给咱们人生中的大题目供应谜底,这个大题目 便是咱们该当做什么,该当奈何糊口。科学只可供应给咱们一种办法,办法不行替代人生幸 福和糊口事理等目标,就如金钱只是咱们走向速乐的桥梁相通,人不行栖息正在桥上。忘掉了 经典的人往往背道而驰,正在大作歌曲、胰子剧和各样大作文明中去寻找精神安慰,除了取得 姑且的发泄外,极易成为贸易文明的俘虏。固然文学有创筑欢乐的功用,但伟大的作品通过 欢乐要教会人们什么是真正的美;文学有宣泄情面感的功用,但伟大的作品净化咱们的激情, 告诉咱们什么是线.下列各项中,分歧适文意的两项是( )( )(5 分) A.遵循亚理士众德的主见,培植的目标是要晋升人的德性教养,而不是造就从事某种职业的 本事。 B.遵循洪堡的主见,真正的培植该当使受培植者正在知、情、意或德、智、体 方面取得和睦的发达。 C.遵循斯诺爵士的主见,摩登培植本色上是一种特意培植或 技巧培植,难以造就整个发达的人才。 D.遵循某些大学生的主见,诗经楚辞、唐诗 宋词仍然没有适用价格,不必再为之花费韶华和元气心灵。 E.遵循托尔斯泰的主见,科 学技巧不外是一种赢利的办法,不行替代人生速乐和糊口事理等目标。13.合于文学经典的 事理和效力,下列说法中,分歧适文意的一项是( )(3 分) A.文学经典是民族心 灵的直接响应,是民族精神的紧要构成一面。 B.文学经典能使人的激情愈加矫健, 能准确应对各样妨碍和逆境。 C.文学经典能够造就人的审美本事,能使遍及人具备 诗人的目光。 D.文学经典能解答人生的庞大题目,让人懂得线.第 二段援用了列奥施·特劳斯的话和《文心雕龙》的句子,从中能够看出经典具有哪两方面的 特性?(4 分) 15.遵循文意,变成经典文明培植危害的首要原故有哪些?(4 分) 参考 谜底:12.(5 分)A E(A.原文是“培植不单仅正在于告竣一种职业操练”,并未否认职业训 练也是培植的目标之一;E.“科学技巧不外是一种赢利的办法”,不是托尔斯泰的旨趣。“金 钱只是咱们走向速乐的桥梁”是作家打的一个例如,用来阐述办法不行替代目标。)13.(3 分)D(文中说“科学、技巧只可管理‘真’的题目,‘美’和‘善’的题目还需求艺术和伦 理、玄学等其他人文社会学问和教养”。)14.(4 分)①韶华方面,它出现于古代,但任何时 代都实用;②实质方面,它是人类精神、伶俐和学问的精巧,是人立身处世该当用命的常道、 常理、常识和常法。(从韶华和实质两方面答,最高给 4 分;从两句字面答,如答为“经典可 以使人成为有熏陶的学人”“经典告诉咱们的是不成改易的线 分)①科学技巧培植压服了人文培植,学校形成技巧人才的短期培训基地,人的心性和德行 造就被轻视;②学生只着重适用和功利,盲目地寻求东西理性,把一技之长和社会适用性的 学问看作是研习的一切,漠视实质理感和德行的教育,以为经典文明没有效处。③人们被商 业文明吸引,正在大作歌曲、胰子剧和各样大作文明中寻找精神安慰。(每点 2 分,答出两点即 可。)

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